——“文体意识”视野下的寓言教学研讨活动

  梅花香自苦寒来，幸福之花冬至开。在这冬至暖阳，岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了语文组“文体意识”系列教研活动，此次教研活动的主题继诗歌教学之后迎来“文体意识”视野下的寓言教学研讨，出席此次活动的领导与专家有：锦江区教育局副局长秦梅、锦江区教育局小教科科长魏晓敏、锦江区教师进修校副校长陈谨、原四川省教科所资深语文教研员许双全、锦江区教师进修校语文教研员冯芊、四川师范大学基础教育集团邱华副总经理。

 语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。

  一年级李丹老师引导孩子讲寓言故事，孩子们口中的《乌鸦喝水》那么富有童真童趣，让我们流连忘返。

  二年级刘颖老师带领孩子概括寓言，利用填空的形式让学生学会概括《守株待兔》主要内容，梳理课文脉络。

  三年级李林青老师指引孩子发挥想象，填补《掩耳盗铃》中人物的动作、心理和神态的空白。

  四年级吴茜老师指点孩子们创编寓言，孩子们运用“对比”的方法，摇身一变，将一篇篇文章变成了充满哲理的寓言故事。

  五年级段艳丽老师教孩子朗读文言文，拗口的《刻舟求剑》《郑人买履》在孩子们的口中变成了一曲曲历久弥新的韵歌。

  六年级李昭老师引领孩子复述、概述课文，两个版本的《螳螂捕蝉》在不同的对比中彰显了语文的魅力。

  六节语文课，堂堂都出彩，课课是精华。更出众的是课后的组员答辩，每堂课都凝聚着教研组全体老师的智慧与力量，彰显的是一个团队的团结合作精神，面对专家提问，老师们更是拧成一股绳，环环相扣，字字珠玑。

  最后，锦江区教育局副局长秦梅、锦江区教育局小教科科长魏晓敏、锦江区进修校校长陈瑾女士高度赞扬了此次研讨活动，指出文体意识教学是很新颖、重要的一种语文素养，文体意识不是单纯地具备某种文体知识，它是一种综合性语文素养。文体意识的培养不仅要清楚文体知识，更重要的是在语文实践中与体验、感悟、理解等语文素养相互链接、交叉、渗透，这样形成的文体意识能更好地帮助学生阅读、写作和表达交际。

 文无体不立，教无研不精。此次活动虽然即将结束，然而不同文体教学实践和研究之路还在继续，我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。