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新课堂新风采 共教研促成长        
发布者:教导处、科学组            时间:2018年10月24日 13:40            浏览81次

——记四川师范大学附属实验学校科学组新老师见面课

  新教师见面课活动是学校多年来一直坚持的传统,这既帮助新进教师尽快进入角色,熟悉教学常规,提高教学水平,加快专业成长,也让学校对新教师有一个更全面的了解。10月17日,我校科学组开展了新教师见面课教研活动,参与此次活动的有马小芳主任、童培杰主任、科任组大组长李佳佳老师以及科学组全体教师。

  课前,两位新教师认真钻研教材、积极备课、虚心请教组内老师、精心准备实验材料;课上,他们教态自然,充分利用各种教学手段,教学效果良好,充分展现了年轻教师的风采。

  首先是王辉老师执教一年级上册《在观察中比较》。王老师经过精心准备,在教学中以小恐龙参加演唱会创设情境,充分激发学生学习兴趣,整合几个比较小恐龙模型的实验,将观察与比较的任务一站一站式地分解,整个课堂循序渐进,教学思路清晰流畅,教学方法丰富且有变化,教学过程中以学生为主体,教师引导,让孩子们能够积极主动的参与到课堂中,在轻松愉快的氛围中学习到在观察中比较的重要性,并且能运用到我们的生活中去。

  接着是李玲老师执教三年级上册《植物的叶》。李老师巧用叶画吸引学生眼球,将学生关注点集中到本次课的重点——植物的叶,课堂中妙用各种植物的叶,层层问题引导学生关注到细节,主动发现证据,在小组讨论观察以及汇报过程中,能以学生为主体,充分激发学生自主探究与合作的兴趣和积极性,同时还将知识与生活实际联系在一起,倡导爱护植物,使学生在学习知识的过程中情感也能得到升华。

  课后,科学组就新老师“见面课”的教学情况进行了详细的交流、评析和反馈。两位新教师得到了马主任的肯定,在教学过程中能够关注到学生,课堂组织能力较强,并且能够让学生主动参与到课堂中来,学习氛围浓厚。同时马主任也提出了宝贵的建议,在科学课堂中要注重学生的思维发展,不局限于教学设计,对于较难攻克的问题多请教有经验的老师,多多学习才能更好更快地成长。

  此次新教师见面课活动为新教师提供了一个磨练的机会,提高了他们教育教学综合素质,搭建了新教师们迅速成长的平台,有效地促进青年教师课堂教学水平的全面提高。