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创新教学思维,探究群文内涵        
发布者:狮山记者            时间:2018年10月24日 13:37            浏览62次

  阅读是所有课程的核心和基础,阅读力即思考力,群文让阅读得到了整合,提高了课堂教学的效率,更给予了学生更多思考与赋予意义的空间,因此我校高度重视群文阅读课堂。

  为了进一步探索群文阅读的内涵,让课堂成为学生探究的、讨论的、思考的课堂,10月16日上午,我校特邀了群文阅读专家许双全老师到校指导群文阅读教学工作。

  我校教师肖兰、马婷、刘颖分别在低、中、高段进行了本次探究文本内涵的主题式阅读教学。

  低段群文课抓住学龄特点,让孩子们在合作中找到读图的方法。

  中段群文课多角度寻找事物之间的联系,渗透情感教学。

  高段群文课更注重学生的思辨、让学生在思辨中培养语言表达能力。

  会后,许双全老师针对三堂不同学段,不同议题的群文阅读课进行了细致的评价和深入的分析。

  此次的群文阅读教学研讨,让老师们更加深刻地感受到了群文阅读教学的魅力,如何让群文阅读更具有创新性和整合性。我们将继续在实践中落实群文教学,在教学中探究群文内涵。